Διαδικασία Πιστοποίησης Προγραμμάτων Σπουδών Ιδιωτικών Πανεπιστημίων
Η Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) βρίσκεται σε διαδικασία πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών που θα προσφέρουν τα ιδιωτικά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Η πιστοποίηση αφορά 28 προγράμματα προπτυχιακών σπουδών από τέσσερα ιδιωτικά πανεπιστήμια που έχουν λάβει άδεια λειτουργίας στην Ελλάδα.
Η ολοκλήρωση αυτής της διαδικασίας είναι κρίσιμη για την έναρξη λειτουργίας των νέων πανεπιστημίων, τα οποία σχεδιάζουν να υποδεχτούν τους πρώτους φοιτητές τους γύρω στις 20 Οκτωβρίου. Η Επιτροπή Εξωτερικής Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (ΕΕΑΠ) απαρτίζεται από ανεξάρτητους ειδικούς καθηγητές ή ερευνητές από ξένα πανεπιστήμια, έναν φοιτητή από το Μητρώο Φοιτητών της ΕΘΑΑΕ και ένα μέλος επαγγελματικού φορέα ή επιμελητηρίου για τα προγράμματα που οδηγούν σε επαγγέλματα με νομοθετική ρύθμιση (όπως Ιατρική, Νομική, Μηχανικοί κ.ά.). Την τελική απόφαση για την πιστοποίηση λαμβάνει το Συμβούλιο Αξιολόγησης και Πιστοποίησης (ΣΑΠ).
Διαμαρτυρίες σχετικά με το επίπεδο σπουδών στα Ιδιωτικά Πανεπιστήμια
Μετά τις αντιδράσεις των Νομικών σχολών, τώρα ο Σύλλογος Διδακτικού προσωπικού της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ εκφράζει τη δυσαρέσκειά του τόσο για τις διαδικασίες αξιολόγησης των ιδιωτικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όσο και για την ποιότητα των πτυχίων που θα παρέχουν. Όπως αναφέρεται χαρακτηριστικά: «η διαδικασία πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων θα ολοκληρωθεί με fast-track διαδικασίες, τη στιγμή που η αντίστοιχη διαδικασία για ένα τμήμα δημόσιου ΑΕΙ κρατά αρκετούς μήνες και απαιτεί πολυπρόσωπη και επίπονη προσπάθεια.»
Σχετικά με τη δική τους σχολή, οι καθηγητές σημειώνουν ότι κυκλοφορούν ήδη διαφημίσεις τμημάτων Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας καθώς επίσης Ψυχολογίας από υπό ίδρυση ιδιωτικά διδακτήρια, τα οποία προσφέρουν πτυχία με λιγότερα μαθήματα (και υψηλά δίδακτρα) σε σύγκριση με τα αντίστοιχα τμήματα του ΕΚΠΑ.
Οι ακαδημαϊκοί τονίζουν ότι είχαν εξαρχής επισημάνει πως η ίδρυση «νομικών προσώπων πανεπιστημιακής εκπαίδευσης» μπορεί να αποτελέσει τον δούρειο ίππο για την περαιτέρω υποβάθμιση του δημόσιου Πανεπιστημίου. Η εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής έχει αποκλείσει χιλιάδες νέους από τη δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δημιουργώντας μια δεξαμενή υποψηφίων πελατών προς τους παρόχους εκπαίδευσης στον ιδιωτικό τομέα.
Η αναφορά στο ζήτημα των λιμναζόντων φοιτητών στα δημόσια ΑΕΙ (γνωστοί ως «αιώνιοι φοιτητές») σε συνδυασμό με πρόσφατες νομοθετικές ρυθμίσεις που επιτρέπουν στους διαγραφέντες να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια εντείνει την υποστήριξη προς αυτά τα τελευταία.