Ανησυχητική Εικόνα για τις Υποδομές των Νηπιαγωγείων στην Ελλάδα
Η Διδασκαλική Ομοσπονδία αποκαλύπτει μια ανησυχητική κατάσταση σχετικά με τις κτηριακές υποδομές των 4.728 νηπιαγωγείων της χώρας, βασισμένη σε στοιχεία που συγκεντρώθηκαν από τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Σύμφωνα με την έρευνα που πραγματοποιήθηκε μέσω του εγγράφου της Δ.Ο.Ε., προκύπτουν σοβαρά ζητήματα:
- Πολλά τμήματα περιλαμβάνουν συχνά έως και 25 νήπια.
- Νήπια με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες παραμένουν χωρίς την απαραίτητη στήριξη.
- Υποχρηματοδότηση των σχολικών υποδομών.
- Εξαιρετικά απαιτητικό ωράριο για τους/τις νηπιαγωγούς.
- Οι προϊστάμενοι επιβαρύνονται με πρόσθετα διοικητικά καθήκοντα, αναγκάζοντας τους να εργάζονται πέρα από το κανονικό ωράριο.
- Προκατασκευασμένες αίθουσες ελαφρού τύπου έχουν εγκατασταθεί σε διάφορες τοποθεσίες (αυλές νηπιαγωγείων, δημοτικών σχολείων και γυμνασίων), πολλές εκ των οποίων έχουν ξεπεράσει τον χρόνο αντικατάστασης σύμφωνα με τη νομοθεσία.
- Nηπιαγωγεία χωρίς επαρκή θέρμανση το χειμώνα και ψύξη το καλοκαίρι, καθώς και χωρίς κατάλληλους χώρους για την υλοποίηση του παιδαγωγικού προγράμματος. Αίθουσες ακατάλληλες για εκπαιδευτική χρήση.
- Pολλά νηπιαγωγεία στεγάζονται σε μισθωμένα κτήρια που δεν πληρούν τις προδιαγραφές (ισόγεια καταστήματα) ή συνυφίστανται με δημοτικά σχολεία.
- Tα ειδικά νηπιαγωγεία είναι ελάχιστα σε σχέση με τις ανάγκες των μαθητών που χρήζουν ειδικής εκπαίδευσης και βρίσκονται κυρίως σε παλιά κτήρια, θέτοντας σε κίνδυνο την ασφάλεια και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
An ανακοίνωση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας
Aυτή η κατάσταση αντικατοπτρίζει τη γενικότερη εικόνα της ανεπαρκούς συντήρησης, έλλειψης αντισεισμικών ελέγχων και κακοτεχνιών στα σχολικά κτίρια όλης της χώρας, όπου οι νηπιοκόμοι καλούνται να προσφέρουν τα διδάγματα τους στους πιο ευάλωτους μαθητές. Είναι σαφές ότι αυτή η κατάσταση είναι αποτέλεσμα μιας πολιτικής μεταφοράς ευθυνών στους δήμους χωρίς αντίστοιχους πόρους ή προσωπικό από πλευράς κυβέρνησης.Η σημερινή κυβέρνηση δεν παρέχει τη στήριξη που απαιτείται για τη δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή που είχε κατακτηθεί μέσω σκληρών αγώνων από τη Δ.Ο.Ε., ούτε στηρίζει συνολικά τη δημόσια εκπαίδευση.
Mε βάση αυτήν την πραγματικότητα, δεν μπορούμε να παραμένουμε αδρανείς. Δεν αποδεχόμαστε στον σύγχρονο κόσμο οι μαθητές στην πιο τρυφερή ηλικία να αντιμετωπίσουν τέτοιες συνθήκες διαβίωσης στο σχολείο μας. Θεωρούμε επιβεβλημένη την ανάγκη αναβάθμισης της προσχολικής αγωγής και απαιτούμε από την κυβέρνηση καθώς επίσης τα αρμόδια υπουργεία (Εσωτερικών, Υποδομών και Παιδείας) σημαντική αύξηση χρηματοδότησης για τις υποδομές των νηpiαγωγείων:
- Aντικατάσταση προκατασκευασμένων αιθουσών: Δημιουργία νέων σύγχρονων κτιρίων σύμφωνα με τις σύγχρονες προδιαγραφές ώστε να διευκολυνθεί η παιδαγωγική διαδικασία. li >
- Aνεγείρσεις νέας χώρου: Μετεγκατάσταση από ακατάλληλους χώρους σε νέα κατάλληλα κτίρια li >
- Eιδικά νηpiαγώgeia: strong > Δημιουργίες νέας δομής ώστε να καλύψουν όλες τις ανάγκες όλως των μαθητών li >
Mέσα στο πλαίσιο αυτό διεκδικούμε επίσης: p >
- Aύξηση χρηματοδότησης προς Δήμους: strong > Για κάλυψη αναγκών στα σχολεία καθώς επίσης μαζικές μόνιμες προσλήψεις τεχνικού προσωπικού ώστε να διαχειρίζεται αποτελεσματικά τη συντήρηση. li >
- Mέτρα στήριξης Νηpiαγώgoν: strong > Στην καθημερινότητά τους κάτω από δύσκολες συνθήκες . Εξίσωση του ωραρίου εργασίας τους όπως ισχύει στους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς όλως πρωτοβάθμιας αλλά κι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης . Περιορισμός αριθμού νήπιoν ανά τμήμα στα15 , ενώ θα πρέπει κάθε τμήμα άνω τον15 μαθητών /τριών θα έχει δεύτερο/ην Νηpiagóγο .
ul >
- Mέτρα στήριξης Νηpiαγώgoν: strong > Στην καθημερινότητά τους κάτω από δύσκολες συνθήκες . Εξίσωση του ωραρίου εργασίας τους όπως ισχύει στους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς όλως πρωτοβάθμιας αλλά κι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης . Περιορισμός αριθμού νήπιoν ανά τμήμα στα15 , ενώ θα πρέπει κάθε τμήμα άνω τον15 μαθητών /τριών θα έχει δεύτερο/ην Νηpiagóγο .
