Η Σημασία της Σωστής Επιλογής Σπουδών στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης

Καθώς πλησιάζει η προθεσμία για την υποβολή του μηχανογραφικού δελτίου, οι υποψήφιοι των φετινών Πανελληνίων εξετάσεων καλούνται να αξιοποιήσουν κάθε διαθέσιμη πληροφορία που θα τους διευκολύνει όχι μόνο να επιλέξουν σωστά, αλλά και έξυπνα. Ο στόχος δεν είναι απλώς η εισαγωγή σε μια σχολή, αλλά η επιλογή που θα ανταποκριθεί στις ικανότητές τους και θα έχει αντίκτυπο στην αγορά εργασίας.

Σύμφωνα με το Γραφείο Συμβουλευτικής στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φθιώτιδας, «η τεχνητή νοημοσύνη, η κλιματική αλλαγή, η ψηφιακή οικονομία, οι ρομποτικές εφαρμογές και η βιοηθική δεν είναι απλά θέματα – αποτελούν νέες πραγματικότητες που δημιουργούν επαγγέλματα τα οποία σήμερα δεν υπάρχουν αλλά σε μια δεκαετία θα έχουν κυρίαρχο ρόλο στον επαγγελματικό τομέα. Το στοίχημα έγκειται όχι μόνο στην είσοδο σε μια σχολή αλλά στη συνεχή εξέλιξη, την προσαρμοστικότητα και τη δημιουργικότητα».

Η άνοδος της τεχνητής νοημοσύνης ανατρέπει τις παραδοσιακές αντιλήψεις γύρω από τα επαγγέλματα και τις απαιτούμενες δεξιότητες. Για τους υποψηφίους που επιθυμούν να κάνουν στρατηγικές επιλογές στα τμήματα του μηχανογραφικού τους είναι κρίσιμο να εστιάσουν σε σπουδές που σχετίζονται με «υβριδικά» επαγγέλματα του μέλλοντος. Η συνδυαστική εκπαίδευση στους τομείς της Ιατρικής, Πληροφορικής, Νομικής καθώς και Μηχανικής ή Βιολογίας προσφέρει δυναμικές ευκαιρίες.

Διεθνείς εκθέσεις δείχνουν ότι μέχρι το 2035 αναμένονται εκατομμύρια νέες θέσεις εργασίας στους τομείς της τεχνολογίας, υγείας και πράσινης ανάπτυξης. Αντίθετα όμως με αυτές τις ευκαιρίες για ανάπτυξη των καριέρων μας, παραδοσιακά επαγγέλματα όπως οι λογιστές ή οι οδηγοί ενδέχεται να μειωθούν λόγω αυτοματοποίησης.

Όπως τονίζει η χημικός Καλλιρόη Σομπόνη: «Δεν αρκεί ένα πτυχίο· απαιτείται ένας συνδυασμός γνώσεων ώστε οι νέοι να εξελίσσονται συνεχώς για την επαγγελματική τους ανέλιξη». Αυτοί που κατανοούν νωρίς αυτή τη δυναμική θα είναι εκείνοι που όχι μόνο θα προσαρμοστούν στις αλλαγές – αλλά επίσης θα γίνουν πρωτοπόροι στον τομέα τους.

«Το ζητούμενο δεν είναι απλά να προβλέψουμε τι έρχεται στο μέλλον», σημειώνει η κυρία Σομπόνη. «Αλλά πρέπει να εξοπλίσουμε τους μαθητές μας με γνώσεις κριτικής σκέψης και ικανότητα προσαρμογής». Η εποχή της τεχνητής νοημοσύνης μας διδάσκει ότι ο χρόνος πιέζει! Το μέλλον πλησιάζει πιο γρήγορα από ό τι φανταζόμαστε.

«Οι μαθητές μας ίσως χρειαστεί στο μέλλον να ασχολούνται με επαγγέλματα τα οποία σήμερα ούτε καν γνωρίζουμε ως έννοιες. Αυτό δεν αποτελεί απειλή· αντιθέτως πρόκειται για μια υπόσχεση εξέλιξης». Για αυτόν τον λόγο λοιπόν καλύτερη προετοιμασία σημαίνει ενίσχυση δεξιοτήτων όπως η δημιουργική σκέψη κι ο διαρκής εμπλουτισμός γνώσεων.