Σχέδιο Συνένωσης Υπουργείων Παιδείας και Καινοτομίας
Η πρόθεση της κυβέρνησης να ενοποιήσει τα θέματα έρευνας και καινοτομίας στο Υπουργείο Παιδείας, δημιουργώντας ένα νέο ενιαίο υπουργείο, συζητήθηκε κατά τη διάρκεια του 11ου Οικονομικού Φόρουμ των Δελφών, που διεξάγεται από τις 22 έως τις 25 Απριλίου.
Ο υπουργός Επικρατείας κ.Σκέρτσος ανέφερε ότι το πόρισμα της επιτροπής που έχει αναλάβει την προετοιμασία αυτής της μεταρρύθμισης θα είναι έτοιμο σε δύο με τρεις εβδομάδες. Αυτή η πρωτοβουλία αποσκοπεί στην οργάνωση του “κατακερματισμένου τοπίου” που επικρατεί στην ανώτατη εκπαίδευση,την έρευνα και την τεχνολογία,όπου υπάρχουν πολλοί φορείς χωρίς κεντρική κατεύθυνση για τη χάραξη πολιτικών.
Ο κ. Σκέρτσος χαρακτήρισε το υπό ίδρυση υπουργείο ως κρίσιμο σημείο για την ανάπτυξη και επενδυτική πρόοδο της Ελλάδας, με στόχο να κατατάξει τη χώρα στις οικονομίες πρώτης κατηγορίας. “Θα καλύψουμε χαμένο χρόνο”,δήλωσε χαρακτηριστικά ο υπουργός,προσθέτοντας ότι παρόμοιες συνενώσεις έχουν ήδη πραγματοποιηθεί με επιτυχία σε χώρες όπως οι σκανδιναβικές χώρες και η Γαλλία.
Η Ελλάδα σήμερα κατατάσσεται ως μια οικονομία μέτριας καινοτομίας στην ΕΕ κι εμείς φυσικά επιθυμούμε να φτάσουμε στην κορυφή. Ωστόσο, πρέπει να αναγνωρίσουμε ότι υπάρχει περιθώριο βελτίωσης. Ο ιδιωτικός τομέας θα πρέπει επίσης να συμβάλει οικονομικά στη διαδικασία αυτή”, υπογράμμισε ο κ. Σκέρτσος προσθέτοντας πως το νέο Υπουργείο θα λειτουργήσει ως στρατηγικό κέντρο με σημαντικούς πόρους για την προαγωγή της ποιότητας ζωής.
“Οι υψηλότεροι μισθοί συνδέονται με τις οικονομίες γνώσης”, τόνισε ο υπουργός τονίζοντας πως αυτό είναι ακριβώς αυτό που θέλουμε να πετύχουμε στην Ελλάδα.
Αντιδράσεις από τους ειδικούς
Η Άννα Διαμαντοπούλου, Πρόεδρος του “Δίκτυο” για τη Μεταρρύθμιση στην Ελλάδα και πρώην Επίτροπος ΕΕ, εξέφρασε ανοιχτότητα σε κάθε πρόταση αλλά ταυτόχρονα κατηγόρησε την κυβέρνηση για καθυστερήσεις στον εκπαιδευτικό τομέα. Όπως εξήγησε: “Έχουμε αξιόλογα ερευνητικά κέντρα αλλά αντιμετωπίζουν προβλήματα καθώς μεταφέρονται από Υπουργείο σε Υπουργείο χωρίς ουσιαστική μεταρρύθμιση”. Τόνισε επίσης ότι η έρευνα πρέπει να έχει έναν ενιαίο φορέα διαχείρισης ώστε να υπάρξει οργανωμένη σύνδεση μεταξύ δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.
Πρόσθεσε ότι η Ελλάδα δεν είναι ακόμη έτοιμη γι’ αυτήν τη μετάβαση ενώ υποστήριξε πως αν δεν υπάρξει σοβαρή αξιολόγηση των Πανεπιστημίων δεν θα λυθεί ποτέ ούτε το ζήτημα των Πανελλαδικών εξετάσεων.
Ο Ιωάννης Χατζηγεωργίου, Πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου εξέφρασε θετική στάση απέναντι στη νέα πρόταση λέγοντας: “η έρευνα συνδέεται άμεσα με την τριτοβάθμια εκπαίδευση”.Ωστόσο εξέφρασε ανησυχία σχετικά με τον άνθρωπο που θα αναλάβει τα ηνία του νέου υπουργείου καθώς οι ανάγκες πρωτοβάθμιας/δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφέρουν σημαντικά από αυτές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.”Τα σχολεία δεν έχουν αυτονομία όπως τα Πανεπιστήμια”, πρόσθεσε.
“Πρέπει όποιος αναλάβει τον ρόλο του υπουργού να διαθέτει διαφορετικά χαρακτηριστικά”, κατέληξε ο πρύτανης.
Nέα Προοπτική στον Τομέα Έρευνας
Ο Γιάννης Ασσαέλ από την Google DeepMind μίλησε για μια “νέα εποχή ανταγωνιστικότητας” υπογραμμίζοντας τη σημασία ενίσχυσης κοινών προσπαθειών προς όφελος της προόδου. Εκτίμησε πως μέσω τεχνητής νοημοσύνης μπορεί να μειωθεί η γραφειοκρατία ενώ επισήμανε ότι η υπολογιστική ισχύς αποτελεί καθοριστικό παράγοντα ανάπτυξης στο μέλλον.
“Οι διαδικασίες που θα θεσπιστούν πρέπει να μας προετοιμάσουν για τις γρήγορες εξελίξεις”, σημείωσε χαρακτηριστικά.
Tέλος ο Γιώργος Νούνεσης Πρόεδρος του Εθνικού Συμβουλίου Έρευνας ανέφερε πως “η παραγωγή πρωτότυπων τεχνολογιών αποτελεί πρόκληση” ενώ πρόσθεσε ότι μέσω ερευνητικής δραστηριότητας μπορεί η Ελλάδα να δημιουργήσει πλούτο.